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儿童是新世纪的主人,着力开发儿童的智力,是迎接新世纪挑战的首要重任。开发儿童智力的方法、途径很多斯佳唯婷,但珠心算教育却深受国内外学者的青睐,这是为什么呢?这是因为珠心算借助双手协调拨珠,锻炼儿童左右手指的灵活性,增加拨珠频率,有效地刺激左右脑皮层,促使双脑神经元不断活跃,使左脑、右脑均衡发展,激发学习兴趣,提高儿童的智力因素和非智力因素。爱因斯坦有句名言:“成功=智力因素+非智力因素”。
一珠心算是开发智力的金钥匙。

珠心算经过不断的学习和训练提升,不仅一心二用买土豆的故事,还能一心三用,甚至达到一心四用!1双手拨珠-促进全脑平衡发展 学习珠心算采用双手拨珠法:左手拨珠,刺激右脑,开发右脑的想像力和创造力;右手拨珠,刺激左脑,开发左脑的计算和逻辑思维能力;更重要的是双手拨珠牵动多种感管联动,利于开发大脑整体功能。学生通过双手拨珠、两耳听数、双眼看数、动脑思考、口述算理,在反复、不断的拨珠过程中,儿童的思维脑不断得到发展,思维能力逐渐增强,达到“手脑并用、开发智力”的作用。2珠心算教学-提高儿童注意力 注意力是所有智力的起点,没有注意力,记忆力、观察力、思维力、想象力、创造力等多种智力因素都无法体现出来,因此说:注意力是一切的开始。珠心算是动态珠像在脑中运动的结果,从实拨到空拨、看拨、想拨,从数译珠到珠心算,从静止的珠像上升到动态的珠像,化静为动,突破难点,更能吸引儿童的有意注意此生未完成,增强想象力促进儿童形象思维的发展,优化教学结构,成就和谐课堂,提高课堂教学效率。3珠心算教学-提高儿童观察力 观察力是人类智力结构的重要基础,是聪明大脑的“眼睛”,观察力决定儿童学习的成败。只要儿童主动去看、去听、去摸,便会由观察产生兴趣,在兴趣中思索,在思索中学习,在学习中成长。让儿童在实践和创新的过程中认识数酸蜂,大大增强了儿童的观察力和感知数的能力。珠心算的计算,儿童仔细观察,眼看快、耳听快、脑算快、手写快,在反复快速训练中儿童的观察力得到培养和提高。4珠心算教学-提高儿童想象力
爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。”数学是一门较为抽象的学科,而算盘则是一个具体的实物,孩子通过看拨——摸拨——空拨——想拨四步教学同福碗粥,脑中便出现了一把算盘,加深了孩子对数字的理解,促进大脑珠像的建立,丰富了儿童的想象力。
珠心算的计算过程就是在大脑里面 “打算盘”,将算盘这个立体的形象“搬进”我们的脑袋里面,是一个连续不停的动态形象(整个拨珠计算的动态过程)。经过长期训练,刺激,使儿童的空间想象能力得到加强。熟练到一定程度的珠心算选手,其在脑中拨珠的过程就会省略,内化成直接的思维活动。他一看到一个平面图后,就会把旋转后的立体形象很快清晰地呈现在脑海中,立即写出积分式,得出答案,比一般的没有学习珠心算的同学要更快、更准。5珠心算教学-提高儿童记忆力 珠心算是由珠算演化而来的眼、手、脑多种感官并用的一项智力活动,它是通过大脑中产生的珠像,依照珠算模式对数字进行运算的,是一个数译珠、珠译数瞬间交替变化的过程,珠心算要求儿童须注意力高度集中,心无杂念,方能在脑中产生清晰的珠像,提高儿童的记忆力,据测算,凡经过珠心算学习训练有素的儿童,其记忆力高于一般儿童30%至40%。6珠心算教学-提高儿童思维力
珠心算是形象直观与抽象思维相结合的运算方式,它有利于脑映像的形成大中国简谱,并能促进抽象能力的发展。儿童在珠心算的训练中,手、脑、眼、耳和口同时运用,93号航班促使儿童思维受到有效的锻炼,从而加强了思维的灵活性、深刻性、敏捷性雨恋芳歌,促使智力水平得到提高。
在珠心算训练中儿童始终处于积极思维,无论是做单一的计算题,还是做复杂的综合题,儿童均从多角度思考同一问题,这样就促进幼儿思维多样话东方婵妆。7珠心算教学-提高儿童计算能力 珠算与心算结合是提高计算能力的有效方法。随着年级的增高,儿童具备一定的分析能力和自学能力。课堂上波力斯卡,儿童通过分析口算算理,促进了儿童对心算和笔算的方法的理解。如36+57=?时,儿童用口算的算理指导着珠心算,类推出笔算的计算法则。无论是加减算还是乘除算,珠心算都是从高位算起柳菲儿,教师只要讲清算理算法两只恋人,经过反复练习,能提高儿童的计算的能力。8珠心算教学-提高儿童创造能力 珠心算中的脑图像,正是运用了模式理论,给人带来的益处是一种潜能,挖掘的是儿童的创造力。如在教学“量的计量”时,其抽象思维难以让学生理解,如果利用算盘档位清晰、示数直观的特点,创造性地学习单位互化包公生死劫,既降低难度,又提高了学习效率。

二珠心算是提高非智力因素的有力助手1珠心算可以激发儿童学习兴趣 兴趣是人乐于接触、认识某种事物并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向。珠心算教学让一入学的儿童能在看得见、摸得着、打得响的算盘上快速认数、读数、记数、写数,使他们感到算盘是学习数学的学具;当听到噼哩啪啦拨珠计算20以内加减法时,学生感到数学并不枯燥,而且形象有趣科讯杯,易懂易学;当学生在游戏中练习心算技能时,感到数学丰富多彩、变化有趣,学生学得兴趣盎然、津津有味,对数学产生极大的兴趣。2珠心算可以磨炼儿童的意志 人常说:“冰冻三尺,非一日之寒。” 学好珠心算也并非一日之功、立竿见影之事,它的成功是一个人坚强意志、惊人毅力和持之以恒的较量。如果你缺乏上述精神,想学好珠心算是纸上谈兵、空中楼阁曙色简谱。俗语说得好:“熟能生巧。”这个“熟”字就意味着多练、天天练。而“天天练”就是一个人坚强意志的较量。这些事实足以说明:学过珠心算的学生善于吃苦国安队刊,意志坚定,有恒心、有毅力。
珠心算的原理
珠心算的原理在于,儿童凭借内化了的“算盘符号”王国权,在头脑中快速高效地进行计算,听到数字后,儿童可以迅速对数字产生一个“算盘符号”,从而用特定的符号参与运算。比如当左脑听到数字1,传递到右脑浮现一个图形化的“算盘符号”,当左脑在听到“+2”时,传递到右脑图形就是“1+2=3”的“算盘符号”的运算过程,这样左右脑反复交替工作,使得儿童左右脑平衡发展,特别是当孩子进行类似3位数10笔加减、5位数乘3位数、6位数除3位数等复杂的心算时,符号在脑中飞速跳跃,进行脑图像运算陈威翰,有效激活右脑细胞蓝菲琳,使右脑得到显著开发。
20组
8位数
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加减法!
由挑战助理报出数字后
王桐晶立刻报出答案

珠心算与数学十分相近,对孩子的思维帮助巨大,学习心算可有使孩子左右脑平衡发展。训练孩子的视觉、听觉、触觉的适应能力和口、眼、耳、手的协调能力。梁佩诗易使孩子树立自信心,逐步养成严谨的学习习惯,有效防止依赖和侥幸心理。通过手指有规律的操作,帮助大脑记忆,可有效提高孩子的记忆能力、计算能力、观察能力和专注能力。通过掌握珠心算的计算规律绿知了,举一反三,学习数学以外的学科,也会比同龄的儿童快的多,起到“一科学习,多科受益;一科突出,多科优异”的效果。
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